Para professores

Para professores

Como usar os jogos e as atividades da Turma do ABC na educação infantil e no 1º e 2º anos: formas de uso em sala, habilidades da BNCC de cada jogo e sugestões de aula.

A Turma do ABC tem jogos gratuitos de alfabetização e de matemática para crianças de 4 a 8 anos, da educação infantil ao 2º ano. Nesta página, você encontra formas de usar os jogos em sala de aula, as habilidades da BNCC que cada um trabalha e três sugestões de aula prontas.

Por que usar em sala

  • Sem cadastro: os jogos abrem no navegador, sem login, e não pedem dados dos alunos.
  • Com voz: na maioria dos jogos, a voz fala as letras, as sílabas e as palavras, e a criança que ainda não lê consegue jogar.
  • Rodadas curtas: cada nível tem 10 rodadas, o que encaixa bem em atividades de 5 a 15 minutos.
  • Do fácil ao difícil: os níveis permitem que alunos em momentos diferentes da alfabetização joguem o mesmo jogo.
  • Com continuação no papel: cada jogo tem folhas gratuitas para imprimir sobre o mesmo assunto.

Quatro formas de usar

  1. Projetado para a turma toda: com o jogo no projetor ou na TV, os alunos respondem em voz alta ou vão à frente, um de cada vez. Funciona bem para apresentar um assunto novo, como uma família silábica.
  2. Em estações: a turma se divide em grupos que fazem um rodízio entre atividades. Uma das estações é o jogo, num computador ou tablet, e as outras são a folha impressa, um material concreto e a leitura com você.
  3. No laboratório de informática ou com tablets: cada dupla escolhe o nível adequado. Trabalhar em dupla incentiva a conversa sobre as respostas.
  4. Em casa: indique o jogo do assunto da semana para as famílias. A página de cada jogo explica aos pais o que a criança está praticando.

Os jogos e a BNCC

A tabela mostra, para cada jogo, a indicação de idade e as habilidades da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) relacionadas. Os códigos que começam com EF são do ensino fundamental (por exemplo, EF01LP é Língua Portuguesa do 1º ano, e EF12LP vale para o 1º e o 2º anos). Os que começam com EI03 são objetivos da educação infantil para crianças pequenas (de 4 anos a 5 anos e 11 meses). O jogo é um apoio para essas habilidades e não substitui o trabalho completo previsto para cada uma delas.

  • Jogo das Vogais

    Educação infantil e início do 1º ano
    • EF01LP05 escrita alfabética como representação dos sons da fala
    • EF01LP07 fonemas e sua representação por letras

    Folhas para imprimir: Vogais: cobrir e escrever; Ligue a figura à vogal

  • Jogo do Alfabeto

    Educação infantil e 1º ano
    • EF01LP10 nomear as letras e recitar o alfabeto em ordem
    • EF01LP11 letras maiúsculas e minúsculas (de imprensa)

    Folhas para imprimir: Com que letra começa?; Complete o alfabeto

  • Jogo das Sílabas

    1º ano
    • EF01LP06 segmentar oralmente palavras em sílabas
    • EF01LP08 relacionar sílabas com sua representação escrita

    Folhas para imprimir: Famílias silábicas; Quantas sílabas?; Complete com a sílaba que falta

  • Formar Palavras

    1º e 2º anos
    • EF01LP06 segmentar palavras em sílabas
    • EF01LP08 relacionar sílabas e partes de palavras com a escrita

    Folhas para imprimir: Forme a palavra

  • Ditado

    1º e 2º anos
    • EF01LP02 escrever palavras de forma alfabética, inclusive por ditado
    • EF01LP07 fonemas e sua representação por letras

    Folhas para imprimir: Forme a palavra (para montar antes de escrever)

  • Leitura de Frases

    1º e 2º anos
    • EF12LP01 ler palavras com precisão na decodificação

    Folhas para imprimir: Ligue a palavra à figura; Leia e desenhe

  • Números e Contas

    Educação infantil e 1º ano
    • EI03ET07 relacionar números às quantidades
    • EF01MA02 contar com diferentes estratégias
    • EF01MA06 fatos básicos da adição

    Folhas para imprimir: Conte e escreva o número; Some com as figuras; Risque e conte o que sobrou

  • Formas e Cores

    Educação infantil e 1º ano
    • EI03ET05 classificar objetos e figuras
    • EF01MA09 organizar por atributos como cor e forma
    • EF01MA10 reconhecer padrões em sequências
    • EF01MA14 identificar e nomear figuras planas

    Folhas para imprimir: Pinte as formas

  • Maior ou Menor

    Educação infantil (comparar grupos) e 1º e 2º anos
    • EI03ET07 o antes e o depois numa sequência
    • EF01MA03 estimar e comparar quantidades
    • EF01MA05 comparar números naturais

    Folhas para imprimir: Antes e depois; Maior, menor ou igual?

As folhas estão na página de atividades para imprimir, e o gerador de folhas cria continhas e exercícios novos a cada clique.

Três sugestões de aula

Educação infantil · cerca de 30 minutos

As vogais do nosso nome

  1. Roda de conversa: cada criança diz o próprio nome, e a turma descobre com que som ele começa. Anote os nomes no quadro e circule as vogais.
  2. Jogo projetado: joguem juntos o nível Fácil do Jogo das Vogais, com a turma dizendo a resposta antes de você tocar.
  3. Folha: "Ligue a figura à vogal", com ajuda da professora para ler o nome das figuras.
  4. Fechamento: cada criança procura na sala um objeto que comece com uma das vogais do seu nome.
1º ano · cerca de 40 minutos

Contando as sílabas

  1. Aquecimento: a turma bate palmas para as sílabas dos nomes dos colegas e descobre qual nome tem mais pedaços.
  2. Estações: um grupo joga o nível Mestre do Jogo das Sílabas (quantas sílabas tem a palavra), outro faz a folha "Quantas sílabas?" e outro monta palavras com sílabas recortadas.
  3. Fechamento: cada grupo apresenta a palavra mais comprida que encontrou.
Educação infantil e 1º ano · cerca de 30 minutos

Juntar e tirar com o quadro de dez

  1. Material concreto: em duplas, com uma caixa de ovos cortada em 10 lugares e tampinhas grandes, sempre com supervisão, os alunos representam números que você fala.
  2. Jogo: no Números e Contas, os níveis Fácil e Médio para contar, ou Difícil e Mestre para somar e subtrair.
  3. Folha: "Some com as figuras" ou "Risque e conte o que sobrou".
  4. Fechamento: problemas falados com situações da sala: "tínhamos 5 lápis na mesa e chegaram mais 3".

Dicas práticas

  • Teste o jogo e a voz no equipamento da escola antes da aula.
  • Ao projetar, use uma caixa de som: a voz do computador costuma ser baixa para a sala inteira.
  • Combine com a turma quantas rodadas cada um joga, para todos terem a vez.
  • Observe os erros: eles mostram o que cada aluno ainda está construindo, como a troca de letras de som parecido.
  • Use as dicas para pais para sugerir brincadeiras às famílias.

Perguntas frequentes

Preciso criar conta ou cadastrar os alunos?

Não. Os jogos abrem direto no navegador, sem login e sem cadastro, e não pedem nenhum dado das crianças.

Funciona sem internet?

Não. É preciso internet para abrir a página do jogo. Se a conexão da escola for fraca, abra os jogos nos aparelhos antes de a aula começar.

A voz não funciona no computador da escola. O que fazer?

A voz usa o recurso de fala do próprio navegador. Confira se o som está ligado e, se possível, use uma versão atualizada do Chrome ou do Edge. Nos níveis em que há figura, dá para jogar também sem a voz.

As estrelas de um aluno aparecem para outro?

As estrelas ficam guardadas no aparelho, e não por aluno. Em computadores ou tablets compartilhados, as estrelas são da turma toda. Isso pode virar um desafio coletivo: completar o álbum juntos.

Posso imprimir e copiar as folhas para a turma?

Sim. As atividades gratuitas podem ser impressas e copiadas para os seus alunos à vontade. Só não podem ser vendidas nem publicadas em outros sites.

Posso sugerir um jogo ou uma atividade?

Pode, e é muito bem-vindo. Escreva pela página de contato contando o ano da turma e o que os alunos estão aprendendo.